[6° ano] Jogos Geográficos

Cliquem nos links abaixo e treinem seus conhecimentos de cartografia trabalhados em sala.

Rosa dos ventos:

http://edumed.no.sapo.pt/JogoRosVen.htm

Coordenadas Geográficas

http://edumed.no.sapo.pt/JogoCooGeo.htm

Paralelos

http://edumed.no.sapo.pt/JogoCirPol.htm

Oceanos e mares

http://edumed.no.sapo.pt/JogoOceMar.htm

Continentes

http://edumed.no.sapo.pt/JogoConMun.htm

Planisfério

http://edumed.no.sapo.pt/JogoPlaMun.htm

Mapa do Brasil

http://www.cambito.com.br/games/brasil.htm

http://www.cambito.com.br/games/regioes.htm

Prof.Raffael

Itairo - Cooperativa de Coleta Seletiva

Fotos da aula de campo na Itairó, uma cooperativa de catadores de material reciclável, onde pode-se observar e compreender o papel ambiental e social que a unidade vem cumprindo.




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Itairó - 6° ano 2010 (Savina)

[6°ano] Fotos da aula de campo

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Aula de campo 6° ano

Diferenças entre o Capitalismo e o Socialismo

Achei esse artigo interessante, e trás uma visão "administrativa" do capitalismo e do socialismo, fazendo uma análise das caracteristicas de ambos e contradições.

Boa Leitura.

http://www.administradores.com.br/artigos/as_diferencas_entre_o_capitalismo_e_o_socialismo/23420/

Projeto: Acessibilidade

Objetivos:Exercício da cidadania;Compreender as condições de vida do deficiente;Analisar as condições de infra-estrutura urbana para mobilidade espacial;Estimular a pesquisa, a análise de dados e a apresentação de resultados em trabalho de campo. 


Temas:1 – Dados sobre os deficientes no Brasil (mapas, gráficos, tabelas, etc);2 – Fundamentação teórica: normas da acessibilidade, legislação, o que diz a constituição federal?3 – Entrevistas com portadores de deficiências para avaliar na opinião deles a situação da infra-estrutura da cidade para a acessibilidade e mobilidade pelos espaços públicos e privados, e ouvir suas dificuldades e anseios.4 – Levantamento fotográfico das condições dos espaços da cidade para permitirem a acessibilidade.5 – Simulando deficiências: produzir um vídeo simulando as dificuldades encontradas pelos deficientes (visual e físico) na mobilidade urbana.6 – Produção de um artigo e texto jornalístico com o resultado do trabalho desenvolvido.

obs:

Lembrando que os grupos 1 e 2 devem começar a pesquisar, vou sugerir alguns sites, mas é interessante que tentem sozinhos primeiro.

O grupo 2 deve levar p quinta feira um modelo de entrevista, pensar nas perguntas.

O grupo 5 tbm pensar em um roteiro colocando ideias de como fazer esse vídeo... o resto, aguardem...

Prof. Raffael.